最近は新人だけでなく、異動してきた同僚からも「ランニングボリュームの原稿の書き方」「ランニングボリュームの動画の作り方」を聞かれることが多いのですが、本当にコツがあるのでしょうか? 秘密は「模倣+アップグレード」!ランニング ボリューム マテリアルのさまざまな形式を学習して模倣し、独自のビデオに適用したり、アップグレードして新しいランニング ボリューム マテリアルにしたりすることができます。 「情報ストリームにおける典型的な交通ビデオタイプのインベントリ(パート1)」で分析されたさまざまな交通事例を読んで、多くのことを学びました。また、実行中のボリュームマテリアルタイプの分析の一部をまとめたので、ここで皆さんと共有したいと思います。 01 スタジオスピーチプロット1. 問題点を第一に考え、疑問を投げかける 2. 間違ったアプローチの結果を指摘する 3. やり方を尋ねる 4. 製品の紹介 例えば壁にはフラッシュカードが掛けてあります。毎日子供に数十個の単語を教えているとき、このシナリオはあなたにとって馴染み深いものになりますか? すぐにやめてください。これをやめるのです。これをやると、子どもたちは受動的に教育を受け、それを覚えられないだけでなく、間接的に学習への自信を失ってしまいます。ご存知のように、興味啓発は子供たちの学習をより良く導くことができますが、子供たちの興味を高める方法をご存知ですか? 聴衆:分かりません。 3~7歳は言語学習の黄金期です。親御さんにはXXX(製品)をぜひお試しください。 ランニングボリュームの理由の分析この動画は、幼児教育におけるよくある問題を観察して私が作成したものです。この動画が人気となった理由は、個人的には、以下の点だと考えています。 ①まずはユーザーの共通する悩みを取り上げ、共感を得てユーザーを維持します。次に、ユーザーが特定の方法を使用するのを止め、その方法を使い続けることの結果を指摘し、その方法が間違っていることをユーザーに認識させます。これにより、ユーザーの問題を解決したいという欲求が刺激され、製品のセールスポイントが引き出されます。 ② 動画の撮影場所はスタジオなので、スピーチがフォーマルな印象を与えます。また、俳優のフォーマルな服装も商品のプロモーションに説得力を与えます。 ③インタラクティブな形式でリアリティがある。 02 製品を直接紹介するプロット1. 開封と製品紹介 2. 製品のセールスポイントの録音または口頭による紹介 例えばギフトボックス内の商品を開封して展示する(BGMはDouyinで人気の音楽が望ましい) 録音された紹介/口頭による紹介: 「xx 製品の特別オファーがここにあります。69 元で 30 レッスン、中国語、数学、英語の各 10 レッスン、さらに外国人教師による 111 レッスン、オンライン古詩 72 編、324 元相当の美しいギフト ボックス 3 つ。このコースでは、アニメーションの童謡やゲームを使用して、15 分で効率的に学習します。急いでビデオの下をクリックして登録してください。」 ランニングボリュームの理由の分析個人的には、このタイプのビデオがランニング ビデオになった理由はいくつかあると思います。 ① 一般的なランニングボリュームタイプの素材です。ギフトボックスには豊富な種類の商品が入っており、価格も手頃であることをシンプルかつ直接的に視聴者に伝えます。これは、教育機関の顧客が初めて製品の宣伝やコース製品の変更を開始するときに検討する最初のフォームの 1 つです。 ② おそらく誰もが疑問に思うでしょう。ビデオの内容は非常に直接的で、矛盾や筋書きがないので、誰が見るでしょうか?まず、ビデオはギフト ボックスから始まり、豊富な製品表示を使用してユーザーを引き付けます。そして、手頃な価格を強調して、ギフト ボックスはコストパフォーマンスが良いとユーザーに思わせ、クリックして購入するように誘導します。 ③ カメラはギフトボックスのクローズアップをできるだけ多く映し出し、ギフトボックスの内容の豊富さを反映し、手頃な価格を強調し、Douyin で人気の音楽に合わせて、ユーザーの視聴を引き付けます。 03 行列:質問するために争うプロット質問するために並んだ3人 動画の冒頭で緊張感と緊急感を演出する 複数の人が何かを奪い合っている場面を見せる: 私が先に行くよ!私が先に行きますよ!私が先に行きますよ! 問題を投げかけ、一人がその問題に答え、製品のセールスポイントを引き出します。 例えば急いで並んだ3人 A: 私が先に行きます。 B: 私が先に行きます。 Cは駆け寄ってきた。「俺が先に行くよ!」営業許可証を持っていますが、Douyinで商品を販売できますか? D: はい A: フォロワーが 0 人でも Douyin で商品を販売できますか? D: はい BはAを押しのけました。「操作がわからなくてもDouyinで商品を販売できますか?」 D: できなければならない C: どこに申し込めばよいか教えてください。服が倉庫に山積みになっていて売れないんです。 D 製品のセールスポイントを翻訳する ランニングボリュームの理由の分析① 動画は、多くの人が列を作っているシーンから始まり、緊張感と不安感を醸し出し、ユーザーの好奇心や噂話を喚起し、その後、ユーザーの疑問や質問を投げかけて、ユーザーの共感を喚起します。 ② 質問に答える人は、質問した人に対して落ち着いて優しく、商品のセールスポイントを根気強く説明しましょう。また、回答者はフォーマルな服装をする必要があります。これにより、説得力が高まります。 04 空撮解説プロットエキサイティングな音楽とともに都市の風景を空撮 例えばケースA: 本当に家族を豊かにしたいなら、収入源を広げる必要があります。そうするつもりだと言う人もいるかもしれませんが、私には方向性がありません。今は誰もが商品を持ち寄る時代です。なぜショートビデオの機会を捉えて商品を持ち寄って実現できないのでしょうか? 今、あなたの目の前にチャンスがあります。ビデオの下をクリックするだけです... ケースB: 月給5000円で、1年間でいくら貯金できますか?質素な暮らしをしていて年間1万元も貯金できない人もいれば、決して苦しい状況に陥ることなく年間5万元を貯金できる人もいます。お金は貯金ではなく稼ぐことで得られます。固定給に頼ってお金を稼ぐことはできませんが、科学的な財務管理を通じてお金からお金を稼ぐ方法を学ばなければなりません。お金はお金を生み、利子は利子を複利で増やし、莫大な利益を生み出します。しかし、財務管理にはリスクもあります。トレンドに盲目的に従って投資すると、お金を稼げないだけでなく、お金を失うことになります。安全で安定した財務管理をお望みなら、XXXXXXにお越しください。 ケースC: 2020年にお金を稼ぐチャンスを逃してはいけません。20年前の不動産、10年前の電子商取引、3年前の短編動画。これらの金儲けのチャンスは次々とやって来ています。それを逃せば、他人が大金を稼いで金持ちになるのを見ているしかありません。では、この財務管理の機会を活用して、2020 年にどれくらいのお金を稼ぐことができるでしょうか? 財務管理は、本質的にはお金からお金を生み出すプロセスです。なぜ、お金からお金を生み出して収入と貯蓄を増やすことを選択する人が増えているのでしょうか? 限られた賃金とエネルギーを考えると、財務管理にはそれほど多くの体力と健康は必要ありません。賃金よりもお金を稼ぐ方が簡単で、お金を貯めるのもまた簡単です。家計管理収入を得ることは、長期安定収入を得ることと同義です。仕事を失う心配や収入を失う心配がなくなるからです。その代わりに、お金からお金を稼ぐことで貯蓄の蓄積スピードを上げることができます。ぜひ皆さんもXXXXに登録してみてください。 ランニングボリュームの理由の分析① 都市景観の空撮は高級感を演出できます。このような文脈でユーザーの現状や問題点を説明すると、より簡単に群衆を捉え、共感を呼び、ユーザーを維持できます。 ② 広告をソフト埋め込みする。質問をしながら、製品の機能を紹介する正しい方法をユーザーに伝えます。 ③ 問題を提起するときは低音の音楽を使い、問題の解決方法を話すときは刺激的な音楽に切り替えます。これによりコントラストが生まれ、人々に希望を感じさせます。 05 手書きプロット例えばうちの子の冬休みのスケジュールを紹介します。朝7時から8時までは中国語の朝読みがあります。 9時から11時まで数学の問題を解きます。午後2時から午後4時まで、読解。 5時から6時まで、エッセイの抜粋を書きます。午後8時から9時まで、暗唱と復習をします。このように勉強すると、子どもはじっと座っていられなくなり、時間がかかり、効率も悪くなります。 XXXX に登録して以来、清華大学と北京大学を卒業した有名な先生に指導を受けています。時間を合理的に計画し、良い勉強法を習得することができました。今では、数学の論文、2〜3 の読解問題、または短いエッセイを 25 分で終わらせることができます。 25分間集中して学習すれば、2時間勉強するよりもずっと効率的です。動画の下をクリックして、お子様を登録することもできます。 ランニングボリュームの理由の分析① 生徒は時間割をよく使うので、保護者は時間割にとても敏感です。時間割から始めると保護者も興味を持ちやすくなります。 ②使用前後の比較を行い、使用前後のパフォーマンスを示し、製品のメリットをより直感的かつ明確に反映することができます。 ③ ハイライトやチェックマークは非常に明確な表現方法であり、誰もがそれぞれのセールスポイントを理解できます。 著者: 三里屯情報フロー 出典:三里屯情報フロー(sanlitunxinxiliu) |
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